近日，在信陽工務(wù)段各個(gè)工區(qū)的辦公室、宿舍、籃球場……職工們一下班就三五成群的扎堆看手機(jī)，充分利用業(yè)余時(shí)間在微信學(xué)習(xí)平臺(tái)上學(xué)業(yè)務(wù)，練技能。這是自該段建設(shè)學(xué)型職工隊(duì)伍以來，職工不愛牌場、酒場，紛紛自行充電、自我學(xué)習(xí)求發(fā)展的一個(gè)縮影。

　　長期以來，職工教育是一個(gè)時(shí)間長、見效慢，注重積累的過程，但現(xiàn)有的學(xué)習(xí)考試制度與職工教育的發(fā)展不相適應(yīng)。許多考試還只是拘泥于考卷的形式，主要考查記憶力和知識點(diǎn)。但現(xiàn)場作業(yè)是具體參與實(shí)踐的，不能只靠書本的知識，這種考試制度造成了許多高分低能和職工厭學(xué)的現(xiàn)象。隨著網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千家萬戶，微信成為我們工作、學(xué)習(xí)、社交不可缺少的新模式，信陽工務(wù)段學(xué)習(xí)平臺(tái)的開啟利用，大大提高了職工參與學(xué)習(xí)的積極性。

　　“2018年局段1號文件學(xué)習(xí)你考了沒有？截止到20號?！?/span>

　　“考了，考了，我答了100分，有練功比武模擬題庫，沒事了就練練，又方便又有挑戰(zhàn)性?！?/span>

　　“這可比游戲有意思，不但可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，還有錯(cuò)題庫可以階段性的經(jīng)常翻閱，減少錯(cuò)誤率。”

　　“結(jié)合日常工作看看Mini微課堂，又生動(dòng)又有參考性，我喜歡這個(gè)版塊……”

　　營造時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、人人學(xué)的良好氛圍，確保學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，從而實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，使工作、學(xué)習(xí)得到雙向強(qiáng)化，是信工段教育的一貫追求。

　　隨著鐵路事業(yè)的高速發(fā)展，培養(yǎng)一批經(jīng)驗(yàn)豐富的生產(chǎn)骨干成為各個(gè)企業(yè)迫在眉睫的首要問題。信陽工務(wù)段結(jié)合當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢，以職工成才為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新職工教育模式，以微信學(xué)習(xí)平臺(tái)為助手，為進(jìn)一步促進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，培育一大批高素質(zhì)職工隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。