遼寧:全力推進職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 打造服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展新格局
一是依托校企聯(lián)盟,推進集團化辦學(xué)步伐。緊緊圍繞阜新產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,構(gòu)建以阜新高專為龍頭,一、二職專為兩翼,阜彰兩縣職教中心為骨干,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)文化中心為基礎(chǔ)的市、縣、鄉(xiāng)、村四級聯(lián)動服務(wù)體系。聯(lián)合遼工大,融合我市一、二、三產(chǎn)骨干企業(yè),重點建設(shè)10個供給和需求充分合作發(fā)展的校企聯(lián)盟。特別是今年6月,成功舉辦阜新醫(yī)藥衛(wèi)生校企聯(lián)盟成立大會,受到社會各界高度贊譽。
二是立足“三農(nóng)”,推進縣級職教中心轉(zhuǎn)型發(fā)展。按照國家、省《關(guān)于推進縣級職教中心轉(zhuǎn)型發(fā)展意見》,結(jié)合縣域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和200萬畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范帶建設(shè)及畜牧、林果、設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色種植4大基地發(fā)展戰(zhàn)略,重點實施縣級職教中心轉(zhuǎn)型發(fā)展。即:“面向縣域適齡青年實施學(xué)歷教育;面向農(nóng)村勞動力實施新型職業(yè)農(nóng)民教育;面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口實施職業(yè)技能培訓(xùn)和社會生活教育”。
三是整合職教資源,優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)。我市按照中高等職業(yè)院校設(shè)置和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),對全市中職學(xué)校從專業(yè)師資、設(shè)施設(shè)備、發(fā)展效益等7個方面進行全面評估,科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展新路徑。重點加強1所市屬高職、1所國家和2所省級改革發(fā)展示范校、2所縣級標(biāo)準(zhǔn)職教中心及3所特色校建設(shè)。學(xué)校專業(yè)由195個調(diào)整到117個,撤銷專業(yè)78個。圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展重點建立5大專業(yè)群和10個生產(chǎn)性專業(yè)實體,10個示范專業(yè)。緊緊依托“專業(yè)帶頭人工作室”,實施焊接等九個專業(yè)“項目教學(xué)”改革。建立了“現(xiàn)代學(xué)徒制”校企雙主體育人改革試點。重點對10個專業(yè)開展“承包式”“一站式”終身免費人才服務(wù)管理新模式。
四是突出特色辦學(xué)。鼓勵支持高專從技術(shù)應(yīng)用型向服務(wù)產(chǎn)業(yè)型轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)固定專業(yè)向高端特色專業(yè)轉(zhuǎn)變,提升可持續(xù)發(fā)展能力。中高職專業(yè)建設(shè)重點服務(wù)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè),助力精準(zhǔn)扶貧;服務(wù)于裝備制造業(yè),助推實體經(jīng)濟;服務(wù)于醫(yī)療衛(wèi)生與健康產(chǎn)業(yè),助興醫(yī)教協(xié)調(diào)發(fā)展。采取“訂單”培養(yǎng)、“引企入校”、“合作共贏”等方式,打造12個具備教學(xué)實習(xí)、師資培訓(xùn)、技能鑒定及社會服務(wù)等多功能的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。三年來,全市中等職業(yè)學(xué)校合作企業(yè)182家,進行初、中、高級各類技能人才職業(yè)技能鑒定14421人。舉辦現(xiàn)場招聘會155場,網(wǎng)上招聘人才服務(wù)月活動17次,求職人數(shù)30萬人次,直接服務(wù)縣域經(jīng)濟企業(yè)用工5500人。
五是夯實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。建立覆蓋廣泛、運作規(guī)范,行業(yè)、企業(yè)、院校、社會力量共同參與的職業(yè)教育培訓(xùn)體系。重點實施新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村緊缺技能型人才和勞動力轉(zhuǎn)移“三大工程”培訓(xùn)。通過專家講座、沙龍研討、異地考察、“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)移”等培訓(xùn)模式,廣泛開展教師學(xué)生技能競賽、老年教育、社區(qū)教育,惠及廣闊農(nóng)村和相關(guān)合作組織。



