8月10日，記者從省政府了解到，遼寧省《關于深化產(chǎn)教融合的實施意見》(以下簡稱《意見》)已于近日印發(fā),《意見》提出，力爭用10年左右時間，全省教育資源、人才培養(yǎng)和科技成果與遼寧產(chǎn)業(yè)有機融合的發(fā)展格局總體形成，校企合作人才培養(yǎng)模式全面推廣。

　　在構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展格局方面，《意見》提出，結(jié)合全面深入實施“五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”，加快推進“一帶五基地”建設，進一步優(yōu)化教育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，完善支持政策，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。優(yōu)化職業(yè)教育布局，支持沈陽、大連打造全國重要的先進制造業(yè)職業(yè)教育基地。支持學校與遼寧沿海經(jīng)濟帶、沈陽經(jīng)濟區(qū)、遼西北城市間協(xié)同合作。注重高等教育與振興發(fā)展融合，優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，布局緊缺學科，支持高等學校設置面向先進裝備制造業(yè)、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)等相關專業(yè)。

　　《意見》提出，強化企業(yè)重要主體作用。拓寬企業(yè)參與途徑，鼓勵和引導企業(yè)獨立或參與舉辦職業(yè)教育、高等教育，推進辦學體制改革。結(jié)合國有企業(yè)改革，支持省內(nèi)有條件的企業(yè)做優(yōu)做強職業(yè)學校。鼓勵區(qū)域、行業(yè)骨干企業(yè)聯(lián)合職業(yè)學校、高等學校共同組建職業(yè)教育集團。發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)勢，支持全省高等學校全面組建校企聯(lián)盟。深化“引企入教”改革，支持企業(yè)深度參與職業(yè)學校、高等學校教育教學改革，共同制定專業(yè)規(guī)劃、教學計劃、人才培養(yǎng)方案等。采取委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)和訂單訂制培養(yǎng)方式，推行面向企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境的任務式培養(yǎng)模式。鼓勵企業(yè)依托或聯(lián)合職業(yè)學校、高等學校設立產(chǎn)業(yè)學院、工作室、實驗室、創(chuàng)新基地和實踐基地。強化生產(chǎn)性實習實訓，加強公共實訓基地建設。加大科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，建立健全“政產(chǎn)學研用”的協(xié)同創(chuàng)新機制。

　　為推進產(chǎn)教協(xié)同育人，《意見》提出，將工匠精神培育融入基礎教育;推進產(chǎn)教協(xié)同育人，實踐教學課時應不少于總課時的50%。加快推進高等學校向應用型轉(zhuǎn)變，應用型高等學校應用型專業(yè)占比要達到70%以上。

　　培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，建設一批省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生轉(zhuǎn)入相關專業(yè)學習。完善學校、企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)的現(xiàn)代化教師隊伍建設機制，破除學歷、年齡等條件限制，支持優(yōu)秀拔尖高技能人才進入職業(yè)學校任教，完善在職教師到企業(yè)實踐鍛煉相關制度。

　　為推進產(chǎn)教供需雙向?qū)?，遼寧省將強化行業(yè)協(xié)調(diào)指導，積極支持行業(yè)組織制定深化產(chǎn)教融合工作計劃。發(fā)揮行業(yè)組織的優(yōu)勢，實行行業(yè)人力資源需求預測和就業(yè)狀況定期發(fā)布制度，參與中高等學校教育教學改革，以及對學校辦學水平和質(zhì)量進行的第三方評估。支持有條件的行業(yè)組織建立行業(yè)企業(yè)與學校合作平臺。同時，為支持產(chǎn)教融合發(fā)展，我省將推動教育資源、人才培養(yǎng)和科技成果向遼寧主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)傾斜;落實財稅用地等政策;加大金融支持力度;圍繞遼寧振興發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局，積極參與國家產(chǎn)教融合建設試點等。