【案例】

　　省政府最近印發(fā)了《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）?！秾嵤┮庖姟诽岢?，我省將建立并推行覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動者、貫穿勞動者學(xué)習(xí)工作終身、適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和人才成長需要以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，有利于全面提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解技能人才短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾、提高就業(yè)質(zhì)量。

【剖析】

助力“技能強(qiáng)省”

　　人才是創(chuàng)新驅(qū)動的根基，如何用人才引領(lǐng)技術(shù)創(chuàng)新、激發(fā)企業(yè)活力、推動城市發(fā)展，值得我們深深思考。
　　加快資源整合，建立終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系。把《實施意見》落在實處，讓勞動者真正享受到“政策紅利”，就需要政府在職業(yè)技能培訓(xùn)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，不斷完善培訓(xùn)政策和組織實施體系，從頂層設(shè)計的角度制定并不斷完善人才培養(yǎng)方案及其激勵政策，形成人才培養(yǎng)、使用、待遇、評價相統(tǒng)一的技能人才評價機(jī)制，通過暢通就業(yè)渠道、提升技能人才待遇、提高福利保障，以獲得感、幸福感激發(fā)勞動者參加技能培訓(xùn)的積極性和主動性。
　　加強(qiáng)服務(wù)保障，健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)體系。政府應(yīng)加強(qiáng)資源整合，充分發(fā)揮各個社會主體的力量，提高培訓(xùn)供給能力。搭建技能實訓(xùn)平臺，加強(qiáng)平臺基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過訂單培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、定向培訓(xùn)的方式開展培訓(xùn)活動；對企業(yè)大學(xué)、職業(yè)院校以及市場化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展提供政策支持，通過簡化審批程序、稅收減免、財政補(bǔ)貼等方式，開展全方位、多領(lǐng)域的職業(yè)技能培訓(xùn)，逐步形成政府補(bǔ)貼培訓(xùn)、企業(yè)自主培訓(xùn)、市場化培訓(xùn)相銜接的培訓(xùn)模式；大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)培訓(xùn)”模式，開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的同時建立“終身職業(yè)技能培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫”，通過數(shù)據(jù)共享為企業(yè)選人用人提供依據(jù)。
　　加強(qiáng)監(jiān)督管理，完善終身職業(yè)技能培訓(xùn)監(jiān)管體系。對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、培訓(xùn)教師的素質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全方位審查，為培訓(xùn)者提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)環(huán)境。對于培訓(xùn)人員的培訓(xùn)效果，也要通過實操、考核等方式進(jìn)行檢驗。同時，建立動態(tài)監(jiān)管體系，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)過程進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控。
　　終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的實施，需要政府、企業(yè)、社會等多元主體的共同努力，以此來促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)工作邁入新階段、踏上新臺階、再創(chuàng)新輝煌。

【剖析】

打造“終身飯碗”

　　隨著社會不斷發(fā)展，技術(shù)日新月異，如今勞動者僅靠一項技能難以受用一生。終身職業(yè)技能培訓(xùn)，既可以提高勞動者職業(yè)素質(zhì)、豐富本領(lǐng)技能，更是樹立終生學(xué)習(xí)理念、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要抓手?！秾嵤┮庖姟返某雠_，必將助力勞動者打造伴隨一生的“終身飯碗”。

　　主體多元，廣泛參與。我省將面向全省城鎮(zhèn)失業(yè)人員和農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員，持續(xù)推進(jìn)實施全民技能提升工程。《實施意見》針對的主體廣泛、多元，包括不同職業(yè)、年齡段和地區(qū)的各類勞動主體，有利于將培訓(xùn)覆蓋到每一位渴望追尋技能提升的奮斗者，提升廣大人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
　　內(nèi)容全面，有針對性。推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，對不同職業(yè)群體的培訓(xùn)內(nèi)容具有針對性。例如，圍繞農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員，重點開展農(nóng)業(yè)技術(shù)、文化旅游、電子商務(wù)、手工技能等培訓(xùn)；對離校兩年及以上未就業(yè)的高校畢業(yè)生，組織參加為期一個月左右的“特惠”職業(yè)技能培訓(xùn)，通過強(qiáng)化實際操作技能訓(xùn)練，幫助畢業(yè)生提高動手能力，掌握一技之長……終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，有助于廣大勞動者在培訓(xùn)中找準(zhǔn)自身定位，滿足實際需求，培養(yǎng)一技之長。
　　形式多樣，布局合理。單一的培訓(xùn)形式枯燥乏味，不僅覆蓋面較窄，培訓(xùn)效果也不盡如人意?！秾嵤┮庖姟分赋?，要以政府補(bǔ)貼培訓(xùn)、企業(yè)自主培訓(xùn)、市場化培訓(xùn)為主要供給，以職業(yè)院校、技工學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校、企業(yè)培訓(xùn)中心、公共實訓(xùn)基地等為主要載體，以就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)為主要形式。從政府到市場，不同的供給主體帶來充足的培訓(xùn)動能；從職業(yè)院校到實訓(xùn)基地，多樣的培訓(xùn)載體保證培訓(xùn)質(zhì)量。這些實打?qū)嵉呐e措，為政府、學(xué)校和企業(yè)等主體在技能培訓(xùn)中精準(zhǔn)定位，更為勞動者提供了貼心、便利的職場“加油站”。
　　終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的推行，為每一位立志投身家鄉(xiāng)建設(shè)、渴望實現(xiàn)個人理想的勞動者提供寶貴機(jī)會和逐夢舞臺，在平凡的崗位上鑄就不平凡。