寶雞市全民終身學習工作領(lǐng)導小組辦公室

　　簡 　報

　　第 5 期

　　寶雞市全民終身學習工作領(lǐng)導小組辦公 　2013年10月28日

　　身邊的學習典型

　　--記寶雞市職業(yè)技術(shù)學院老科協(xié)會長胥志文

　　他叫胥志文，現(xiàn)年78歲，是寶雞職業(yè)技術(shù)學院退休返聘的老科協(xié)會長。這位曾經(jīng)只有小學文化程度的農(nóng)民，通過自學成才，獲取大學文憑，獲得高級職稱，從一個農(nóng)民成長為遠近聞名的育種專家。

　　一、學習改變?nèi)松?/p>

　　胥志文熱愛學習。解放前，小學畢業(yè)的他一直在家務(wù)農(nóng)。解放后，夜校圓了他的求學夢，讓他體驗到了學習的樂趣。通過業(yè)余自學，刻苦鉆研，再加上勞動實踐積累的經(jīng)驗，他很快就掌握了許多農(nóng)業(yè)科技知識。1960年，胥志文被省委省政府選派到西北農(nóng)學院勞模進修班上學深造。經(jīng)過3年的學習，他以優(yōu)異的成績獲得大學文憑。畢業(yè)后，他將理論與實踐緊密結(jié)合，不斷鉆研，先后培育出了“寶秦1-4號”、“雙豐收”、“坡灘早”、“秦川紅”等9個小麥品種和1個黃白單交玉米品種，并研究出“夏玉米明溝窩播栽培”和“回茬小麥高產(chǎn)栽培”技術(shù)，被農(nóng)業(yè)同行稱為“農(nóng)民育種家”和“土專家”。1966-1973年他被西北農(nóng)學院聘為兼職教師，每年在農(nóng)學系帶課100多節(jié)，成了大學里的農(nóng)民教授，這也使他有更多的機會接觸到大量的專業(yè)書籍。他邊工作邊堅持學習，不斷豐富專業(yè)知識，促進自身全面發(fā)展。1974年，胥志文被破格提拔為原寶雞縣委副書記，后調(diào)任千陽縣委、市農(nóng)科所、寶雞農(nóng)校任職。期間，他堅持學習研究和著書，先后編寫了《西秦大隊玉米明溝窩播技術(shù)》、《西秦大隊科學實驗》、《玉米育種學》、《小麥育種學》、《西甜瓜高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)載技術(shù)》、《線甜辣椒高產(chǎn)栽培技術(shù)》、《胡蘿卜栽培與深加工》等書籍。學習使他從一位農(nóng)民走上教師、專家和領(lǐng)導崗位。

　　二、活到老、學到老

　　1995年，胥志文光榮退休，退休后的他按照政策可以安享晚年了，但他想的卻是自己生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，是農(nóng)民的兒子，干的是農(nóng)業(yè)的事，絕不能忘掉三農(nóng)之本。他堅持學習新知識、新技術(shù)、新工藝，不斷進行科技創(chuàng)新和研發(fā)培育新品種，推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，積極促進農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民致富。退休18年來，他研究開發(fā)出七項科技成果，推廣了五大類技術(shù)，有力地促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展。先后培育出“新透心胡蘿卜”、“寶雞青皮蘿卜”品種，合作培育出“眉單4號玉米品種”，研發(fā)了“旱地小麥多用降水高產(chǎn)栽培”、“秦嶺野生楤木菜人工栽培”、“利用青貯玉米品種提高飼料單位”、“櫻桃番茄綠色生產(chǎn)”等新技術(shù)，其中六項榮獲省、市二、三等獎。推廣小偃22等5個小麥和新豫玉22等6個玉米新品種600多萬畝、推廣線辣椒雜交品種辣豐1號、7號等23萬多畝、推廣玉米秸稈(部分帶穗)青貯技術(shù)10萬多畝、推廣作物配方施肥技術(shù)700多萬畝，在鳳翔、岐山等9個縣區(qū)參加農(nóng)業(yè)培訓160多場次，培訓農(nóng)民1.8萬人次，為農(nóng)民科技素質(zhì)的提升做出了積極貢獻。他堅持學習，發(fā)揮余熱，先后多次被省老干局、老齡委評為“先進老干部”，被省老科協(xié)評為“科技創(chuàng)新先進個人”，被市委市政府評為“老有所為精英”，被市委組織部授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。2013年，他編寫的《山野菜栽培與貯藏》一書，已經(jīng)通過西北農(nóng)林科技大學出版社審核，待出版。

　　三、胥老的學習經(jīng)

　　胥志文在自己的學習實踐中，總結(jié)出了終身學習的心得。他認為，樹立良好的學習觀念是終身學習的基礎(chǔ)。學知識、用知識，使人的一生進步;貪玩樂、閑聊天，是人的無味生存，正是因為對學習的意義有了明確的認識，不論何時何處，他都能不斷地更新思想，更新學風，更新知識，在社會發(fā)展和科技進步中與時俱進，積極創(chuàng)新，為三農(nóng)做好服務(wù)。其次，舍得投入和擠時間是終身學習的保障。為了方便學習，他每年自費訂閱報刊雜志15種之多，還不斷購買新書籍。為了解決科研和技術(shù)推廣中的難題，他經(jīng)常自費去楊凌農(nóng)科城向?qū)＜医淌谡埥?。為快速更新知識，方便學習，年近七旬時，他購買了電腦并學會了使用。為了保證足夠的學習時間，當農(nóng)民時，白天有勞動農(nóng)活，他就在晚上8-12點和雨雪天學習。上西農(nóng)大時，除了認真聽課外，他經(jīng)常擠課余時間向帶課老師請教，在實驗地里認真學習、觀察和研究，在讀書館里大量閱讀書籍、報刊。工作時，擠晚上和節(jié)假日學習，積少成多，不斷擴大知識面，豐富知識積累。第三，理論聯(lián)系實際是終身學習的主要方法。他認為，知識用則變?yōu)閯恿εc財富，不用則廢棄與老化。他將學到的新知識用在育種實驗和理論研究中，堅持發(fā)表文章和著作。退休后，他共撰寫科普文章500多篇，論文60多篇，建議30多篇，著作8本。

　　學知識，運知識，知識改變命運;勤實踐，勤鉆研，胥老老有所為。今年78歲高齡的他，仍親自在育種實驗田里勞作，老驥伏櫪，志在千里，生命不息，奉獻不止!