2013年寧波市終身學習活動周活動總結

　　寧波市教育局

　　為落實黨的十八大提出的“完善終身教育體系，建設學習型社會”的要求，推進寧波市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的實施，根據《教育部辦公廳關于舉辦2013年全民終身學習活動周的通知》精神，我市于10月27日～11月2日舉辦了2013年寧波市全民終身學習活動周活動，本屆終身學習活動周以“全民學習、實現(xiàn)夢想”為主題，以創(chuàng)建學習型城市為目標，以市、縣(市)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級聯(lián)動為形式，以現(xiàn)代信息技術為支撐，通過普及終身教育理念，形成“人人學習、處處學習、時時學習”的良好氛圍，營造文明、和諧的社會環(huán)境，推進我市學習型、創(chuàng)新型城市建設。

　　一、高度重視，領導有力

　　為保證此次終身學習活動周的順利召開，寧波市教育局、寧波市成人教育協(xié)會、寧波市社區(qū)大學聯(lián)合下發(fā)了《關于開展2013年寧波市全民終身學習活動周的通知》(甬教職成〔2013〕334號)，成立“2013年寧波市全民終身學習活動周”領導小組，由市教育局牽頭，市教育局局長任組長，市級各相關部門領導任副組長，各縣(市)區(qū)教育局分管局長任組員，下設辦公室，辦公室設在市教育局職成教處，具體分工如下：

　　寧波市教育局：負責制訂市屬活動項目方案并組織實施，統(tǒng)籌全市各類活動。

　　寧波社區(qū)大學：負責寧波市民終身學習公共服務平臺開通儀式、寧波市優(yōu)秀學習型社區(qū)典型展示、社區(qū)教育講師團進基層活動和寧波市社區(qū)教育征文活動等工作。

　　寧波市成人教育學校：負責寧波市現(xiàn)代服務業(yè)公共職業(yè)培訓平臺開通儀式暨“清華講堂走進寧波”活動、成人學校校長論壇的組織協(xié)調,做好活動周開幕式保障工作。

　　寧波市職成教教研室：負責“寧波市成人教育優(yōu)秀案例集”的征集、評審和匯編等工作。

　　奉化市教育局：負責籌備活動周啟動儀式，配合做好成人學校校長論壇工作等。

　　各縣(市)區(qū)：負責制訂本地活動周方案，組織開展相應的展示、咨詢及其他宣傳、學習活動，指導、落實各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、行政村(社區(qū))開展有關活動等。

　　二、科學組織，參與面廣

　　寧波市教育局按照教育部《2013年終身學習活動周工作指導手冊》要求會同相關單位做到早策劃、早安排，9月份就制定了2013年寧波市全民終身學習活動周的初步方案，經多方征求意見，最終于10月14日正式發(fā)文。各縣(市)區(qū)教育局積極相應，根據文件精神，結合區(qū)域經濟文化特點和人群結構，以提高針對性和實效性為目標，深入調研群眾多元化學習需求，進行科學梳理和規(guī)劃，分別確定了本區(qū)域全民終身學習活動周方案，并制發(fā)文件下發(fā)至各街道。10月27日舉行的“2013年寧波市終身學習活動周”啟動儀式拉開了我市終身學習活動周的序幕。此次終身學習活動周期間，我市15個縣(市)區(qū)均組織活動，有效實現(xiàn)了市、縣(市)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))的四級聯(lián)動，會場分布為16個主會場、159個分會場，共組織1063項主題活動，參加活動人數(shù)達768344人。本屆終身學習活動周緊緊圍繞“全民學習，實現(xiàn)夢想”主題，形式多樣、內容豐富，受到了廣大市民的好評。

　　三、整合資源、創(chuàng)新機制

　　以《寧波市終身教育促進條例》起草和完善為契機，加大終身教育創(chuàng)新型平臺的探索和構建，本次活動周期間寧波市現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)培訓平臺和寧波市終身學習服務平臺相繼開通，有效拓展終身學習的內涵和外延，實現(xiàn)了學習模式和學習途徑的轉變，進一步健全了終身學習網絡結構。

　　寧波市現(xiàn)代服務業(yè)公共職業(yè)培訓平臺是寧波市政府和市教育局為完善服務型教育體系、培養(yǎng)服務業(yè)人才而搭建的職業(yè)培訓公共服務平臺，培訓平臺以“資源整合、市場培育、培訓服務、信息服務”四大功能為核心，引進國內外一流的培訓、認證機構及寧波本地優(yōu)質培訓資源，集培訓、鑒定、信息服務、項目開發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公益活動、教科研、產學研等多種功能為一體，面向現(xiàn)代物流、現(xiàn)代金融、文化創(chuàng)意、服務外包、科技信息等寧波現(xiàn)代服務業(yè)重點發(fā)展行業(yè)，開展所急需的緊缺人才培養(yǎng)。

　　寧波終身學習公共服務平臺是寧波市智慧教育項目的三大學習平臺之一，是根據寧波多樣化終身學習需求與現(xiàn)實基礎，按照寧波智慧教育建設要求，進行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一云計算技術的基礎平臺，該平臺有機融合了寧波各類繼續(xù)教育培訓網站，整合各類終身學習資源，提供多樣化的自主學習服務、個性化學習支持服務及便捷、暢通的信息服務，滿足市民學歷繼續(xù)教育、非學歷培訓以及個性化自主學習等多樣化終身學習需求。

　　兩大平臺的開通，進一步推動了我市終身學習由傳統(tǒng)組織形態(tài)走向了依托信息化技術虛實結合的組織形態(tài)，加快了全市終身學習資源的整合，有效解決了學習時間、空間、信息之間的結構矛盾，為廣大市民的個性化、多樣化、綜合性學習培訓提供了便捷的通道和有效途徑。

　　四、體系健全、形式多樣

　　我市自2005年來連續(xù)九年舉辦全民終身學習活動周活動，在活動組織管理、內容設計、載體創(chuàng)新等方面作出了積極探索，活動組織和安排已形成常態(tài)化、系列化、特色化等顯著特點，人群需求針對性和實效性不斷加強，內涵進一步提升。

　　活動組織常態(tài)化。全民終身學習活動周活動已基本形成了市、縣(市)區(qū)、鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級聯(lián)動機制，同時強化了多部門統(tǒng)籌協(xié)調機制，教育、宣傳、文廣、總工會、人社、團委、婦聯(lián)等多部門參與其中。作為建設學習型城市的重要載體和有效抓手，全民終身學習活動已納入了各級政府的重要工作安排，已成為社區(qū)教育、成人教育工作的重要組成部分。我市全民終身學習活動周活動開幕式市、縣聯(lián)辦機制既凸顯了大市統(tǒng)籌、指導作用又充分發(fā)揮了各區(qū)域的主動性和積極性，進一步實現(xiàn)了大市引領、區(qū)域推進、基層實踐的良性循環(huán)。同時，注重發(fā)揮各級項目建設的引導作用，終身學習活動開展成效作為項目建設的重要內容，通過積極開展優(yōu)秀學習型社區(qū)、高標準成人學校、優(yōu)秀學習型企業(yè)等各級項目評比得以強化，完善了活動的管理機制和評價機制，有利促進了活動組織的規(guī)范性和科學性。

　　活動項目系列化?；顒酉盗谢俏沂性谔剿鏖_展終身學習活動實踐中的重要經驗和有效提煉，活動平臺的集成化搭建有利于形成常態(tài)化的機制，有利于資源的充分整合，有利于群眾活動的深入開展，有利于活動組織的精細化管理和品牌化打造。我市終身學習各級各類活動系列化項目已基本形成，針對城區(qū)居民文化素養(yǎng)的綜合提升和品質生活需求，海曙區(qū)開設了“海曙大講堂”，江東區(qū)舉辦了“學在江東”百場主題公益教育活動，江北區(qū)連續(xù)組織的“飛向藍天”科技系列活動和周末微課堂。針對城鎮(zhèn)居民的多元化技能、文化及生活通識需求，鄞州區(qū)舉行了網上讀書節(jié)、慈溪市開展了“品位書香，感悟文明”全民讀書月系列活動和家庭學習中心戶“閱讀與分享”系列活動，奉化市通過“村民講座”實現(xiàn)了終身學習的進村入戶。同時，在堅持系列活動整體性的基礎上，強化系列活動的多樣化構建，活動形式包括各類知識講座、技能培訓、征文比賽、文體活動、志愿活動等，涉及黨建知識、政策形勢、科普知識、保健養(yǎng)生、法律知識、理財知識、區(qū)域經濟、技能知識、藝術修養(yǎng)、民俗文化等眾多方面。

　　活動內容特色化。我市終身教育活動立足區(qū)域經濟人文特情，以傳承民俗文化和民間工藝為重要著力點，遵循貼近實際，貼近生活，貼近群眾的原則，以廣大居民喜聞樂見的形式，于活動中融入區(qū)域文化的元素，深化地域文化的認同感和自豪感。如慈溪市梨園風采戲曲大賽、余姚市美麗鄉(xiāng)村建設系列教育活動、奉化市第五屆“豐收節(jié)”文化活動、寧海方孝孺文化研討會、象山縣第七屆(西周)蒙頂山節(jié)等。

　　我市作為全國學習型城市建設聯(lián)盟首批成員單位，以建設學習型城市為重要契機，積極宣傳終身教育思想，引導市民樹立終身學習理念，進一步推動終身教育的深入開展，在科技引領、創(chuàng)新驅動上提供新的要素保障，不斷滿足城鄉(xiāng)人民群眾多層次、多樣化的需求，加快推動我市在更高的平臺上科學、持續(xù)的發(fā)展。