1. 將學(xué)習(xí)型城市建設(shè)作為推動(dòng)城市今后可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。
       據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)到2030年，60%的世界人口將居住在城市。在今天這樣一個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)型城市建設(shè)對(duì)于改善環(huán)境、生態(tài)和市民健康，對(duì)于不同群體、不同城市，以及每個(gè)城市經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都是至關(guān)重要的。迫切需要在各類城市積極倡導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，并將城市的終身教育與學(xué)習(xí)視為提升人的能力、增進(jìn)個(gè)人福祉、解決城市問題、迎接未來挑戰(zhàn)的不可替代的重要手段。
       2. 將“五大發(fā)展理念”作為指導(dǎo)未來學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的基本原則和戰(zhàn)略方向。
      當(dāng)今時(shí)代，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的新技術(shù)革命的興起，伴隨信息技術(shù)革命的崛起。人類社會(huì)即將步入學(xué)習(xí)型社會(huì)。這種轉(zhuǎn)變正以前所未有的廣度持續(xù)改變著人們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式。只有不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)并促進(jìn)人類文明的發(fā)展，才能保持人與社會(huì)動(dòng)態(tài)平衡。學(xué)習(xí)型城市建設(shè)只有堅(jiān)持“五大發(fā)展理念”才能保障和滿足社會(huì)成員學(xué)習(xí)的基本權(quán)利和不斷增長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)需求，從而有效地促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。為此、當(dāng)前要抓好學(xué)習(xí)型城市的基礎(chǔ)性建設(shè)工作，就應(yīng)該結(jié)合社區(qū)治理搞好社區(qū)教育、結(jié)合老年事業(yè)抓好老年教育、結(jié)合婦聯(lián)工作做好家庭教育、結(jié)合“全民學(xué)習(xí)”促進(jìn)成人繼續(xù)教育。
      3. 進(jìn)一步落實(shí)政府對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的主導(dǎo)作用和工作安排。
      現(xiàn)代城市公共治理，迫切需要政府加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。終身教育體系建設(shè)應(yīng)該盡快成為城市建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，讓人民群眾從終身學(xué)習(xí)中贏取更多成就感和獲得感。我國(guó)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)需要黨和政府強(qiáng)有力的推動(dòng)。2013年北京首屆學(xué)習(xí)型城市大會(huì)上發(fā)布的UNESCO《學(xué)習(xí)型城市的關(guān)鍵特征》中，非常強(qiáng)調(diào)各地政府在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中所起的作用。而在《墨西哥城聲明》的行動(dòng)呼吁中，又進(jìn)一步呼吁政府的不同部門，如教育、衛(wèi)生、科技、城市規(guī)劃等要建立跨部門推進(jìn)機(jī)制，要形成良好的協(xié)作關(guān)系，以更好地發(fā)揮政府在推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中的重要作用。
       4. 充分發(fā)揮廣大市民的主體作用以激發(fā)社會(huì)活力推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。
       將學(xué)習(xí)型城市建設(shè)作為是現(xiàn)代城市可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，是城市發(fā)展史上前所未有的創(chuàng)舉，涉及城市方方面面、各類人群。何況我國(guó)又處于空前的社會(huì)變革時(shí)期，大量人口又處于流動(dòng)和非組織狀態(tài)，要達(dá)到“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的境界，除了政府的有力推動(dòng)之外，還要?jiǎng)訂T全體市民和激發(fā)一切社會(huì)力量建設(shè)學(xué)習(xí)型城市。要充分發(fā)揮城市市民的主體性，在大力倡導(dǎo)人們“樹立終身學(xué)習(xí)理念、實(shí)踐學(xué)習(xí)化生存方式”的同時(shí)，讓他們?cè)趨⑴c學(xué)習(xí)型城市建設(shè)全過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。要激發(fā)社會(huì)組織活力，盡快建設(shè)一支學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的志愿者隊(duì)伍。努力形成在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)當(dāng)中不同利益相關(guān)者之間的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作體系。包括各類學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和學(xué)習(xí)共同體的培育、終身教育體系和終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的構(gòu)建、終身學(xué)習(xí)文化的普及與推廣。
       5. 基于城市自身發(fā)展的基礎(chǔ)條件和挑戰(zhàn)開展學(xué)習(xí)型城市的特色建設(shè)。
       建設(shè)學(xué)習(xí)型城市是一個(gè)持續(xù)的過程，不可能使城市一躍而成為學(xué)習(xí)型城市?；诟鞒鞘械淖匀粭l件、人文歷史、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，以及人員結(jié)構(gòu)和職業(yè)構(gòu)成等均不盡相同，因而所要解決的問題必然有其差異性。學(xué)習(xí)型城市建設(shè)要根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，“先易后難”、“先淺后深”、“先點(diǎn)后面”，積極穩(wěn)妥地展開各項(xiàng)活動(dòng)，形成各地的創(chuàng)建特色。學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，既要遵循終身教育和成人教育的原理，又要發(fā)揮本土的實(shí)踐智慧，培育終身學(xué)習(xí)文化，打造學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的特色品牌。
       讓我們?cè)谛聲r(shí)代精神的感召下：楊學(xué)習(xí)之風(fēng)  譜創(chuàng)新之曲，去打造“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)，處處能學(xué)”的學(xué)習(xí)型城市，讓人民群眾在終身學(xué)習(xí)中贏取更多的獲得感和成就感，為我國(guó)到2020年基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，為世界學(xué)習(xí)型城市建設(shè)和城市發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。